Projeto Vivendo a Leitura

Texto: O Asno, a Raposa e o Leão



O Asno e a Raposa tendo feito um acordo de proteção mútua, entraram na floresta em busca de alimento.
Não foram muito longe e encontraram um Leão. A Raposa, vendo o perigo iminente, aproximou-se do Leão e propôs um acordo onde iria ajudá-lo a capturar o Asno, se este desse sua palavra de honra que ele próprio não seria molestado.
Diante do compromisso assumido do Leão, a Raposa atraiu o Asno a uma profunda gruta e o convenceu a entrar lá dentro. O Leão vendo que o Asno já estava assegurado, imediatamente agarrou a Raposa e quando achou mais conveniente, também atacou o Asno.


Autor: EsopoMoral da História: Uma pessoa sem escrúpulos persegue apenas seus interesses. Pouco importa os meios que use para consegui-lo. Assim, ele passará por cima de todos não respeitando sequer seus aliados. Por isso mesmo, nunca confie em seus inimigos.






2. Encontre no caça-palavras abaixo as palavras destacadas no texto acima:

3. Reescreva as frases substituindo a palavra destacado por um sinônimo. ( se necessário pesquise no dicionário)

a) "...ele próprio não seria molestado."

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b) "...quando achou mais conveniente, também atacou o Asno."

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c) "Uma pessoa sem escrúpulos persegue apenas seus interesses."

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4. AGORA RESPONDA:
a) Qual o gênero desse texto?_______________________________________________
b) Quem são os personagens da história?______ ________________________________
c) Por que podemos dizer que o texto acima é uma fábula?________________________
_______________________________________________________________________
d) Fale sobre a atitude da raposa. O que você achou do comportamento dela? _____________
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e) O que você achou da atitude do leão?___________________________________________________________________
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Dinâmica de produção coletiva: Colcha de retalhos

Com a turma em circulo, pedir que cada aluno diga uma palavra, aleatoriamente. O professor vai anotando as palavras no quadro. Depois, cada aluno constrói uma frase com a frase dita. As palavras devem permanecer na ordem em que foram ditas e as frases construídas por alunos diferentes (o aluno que ditou a palavra não deve ser o mesmo a construir a frase com ela.). É preciso lembrar que o texto deve ter unidade temática e uma seqüência lógica (inicio, meio e fim). As histórias ficam interessantes e engraçadas, e todos os alunos participam.

Sons do x

Sugestão de aula de ortografia

Objetivos:

• Identificar os diferentes sons produzidos pela consoante x;





• Revelar o domínio da ortografia de palavras mais usuais que contenham dificuldades relativas ao som de x;

Procedimentos:

• Exposição e explicação do conteúdo;





• Seleção de palavras escritas com x e seus diferentes sons;





• Realização de dinâmica para identificação dos sons (Escrever em fichas as palavras e pedir que os alunos um a um ou em grupos colem as palavras de acordo com os sons do x, e de acordo com o som que lhe foi destinado, em espaço previamente organizado);





• Em seguida o professor junto com os alunos analisam as palavras e verificam se houve equívocos quanto ao som.





• Depois do trabalho com essas palavras, realiza-se o bingo de palavras;





• Cada aluno recebe uma cartela com espaço para nove palavras. O professor lê a relação de palavras e os alunos escolhem as nove palavras para preencher sua cartela. Então, começa o bingo. ganha o aluno que marcar sua cartela primeiro e que não contenha erros de grafia.

Árvore dos desejos

Árvore dos desejos ou árvores dos sonhos

Essa dinâmica é ótima para conhecer as expectativas e interesses dos alunos ou participantes do grupo.

Objetivo:

Expressar as expectativas de futuro, sonhos e interesses.

Material:

Papel madeira ou cartolina

Papel sulfite

Procedimentos:

• Desenhar e recortar no papel madeira ou cartolina o tronco de uma árvore.




• Recortar em papel sulfite o formato de folhas de árvore, sendo uma para cada participante.



• Pedir que cada um escreva na folha um desejo, um sonho ou um plano de futuro (ou quantos queiram) que desejam realizar.



• Em seguida, cada um cola seu desejo na árvore.



• O professor lê os desejos e comenta com a turma.

Obs. Pode-se abordar a importância da educação para a realização desses desejos.