Egoísmo

Um homem mau, ao morrer, encontra um anjo na porta do inferno.O anjo diz:

- Basta você ter feito alguma coisa boa nesta vida, e esta coisa boa o ajudará.

O homem responde:

- Nunca fiz nada de bom nesta vida.

- Pense bem – insiste o anjo.

O homem então se lembra de que, certa vez, enquanto andava por uma floresta, viu uma aranha no seu caminho e deu a volta evitando pisá-la.

O anjo sorri e um fio de aranha desce dos céus, permitindo que o homem suba até o Paraíso.Outros condenados aproveitam para subir também, mas o homem se vira e começa a empurrá-los, pois tem medo que o fio se rompa.Neste momento o fio arrebenta, e o homem é de novo projetado ao inferno.

- Que pena - o homem escuta o anjo dizer. - Seu egoísmo transformou em mal a única coisa boa que você havia feito."
(Autor desconhecido)

Atividade de ortografia

Atividade inspirada no "Soletrando".

DIGITANDO

Essa é uma versão moderna do "Soletrando", usada para trabalhar a escrita, é uma espécie de treino ortográfico onde todos os alunos da turma participam. São necessários para essa atividade um computador/ notebook e um data show...Bom muitas escolas já possuem esses recursos tecnológicos.

Desenvolvemos a atividade assim:

• Previamente selecionamos palavras com grau de dificuldade diferentes. Iniciamos com palavras simples, e a cada rodada as palavras vão se tornando mais complexas.


• Sugerimos que as palavras sejam retiradas de um texto, para posteriormente ser trabalhado com os alunos.
  
• Como todos os alunos participam, pode-se usar a lista de chamada ou chamá-los por ordem da fila, se sua escola utiliza esse tipo de organização espacial.


• Na primeira vez é bom que todos participem, sem eliminação. Nas vezes seguintes em que se realiza a "brincadeira", pode-se usar a eliminação por erros cometidos até que apenas um seja o grande vencedor.
  

É muito legal... Os alunos gostam bastante.

Refletindo...

Está em suas Mãos

Havia um pai que morava com suas duas jovens filhas, meninas muito curiosas e inteligentes.Suas filhas sempre lhe faziam muitas perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não fazia a mínima idéia da resposta.Como pretendia oferecer a melhor educação para suas filhas, enviou -as para passar as férias com um velho sábio que morava no alto de uma colina.Este, por sua vez, respondia todas as perguntas sem hesitar.Já muito impacientes com essa situação, pois constataram que o tal velho era realmente sábio, resolveram inventar uma pergunta que o sábio não saberia responder.Passaram-se alguns dias e uma das meninas apareceu com uma linda borboleta azul e exclamou para a sua irmã:- Dessa vez o sábio não vai saber a resposta!- O que você vai fazer? - perguntou a outra menina.- Tenho uma borboleta azul em minhas mãos. Vou perguntar para o sábio se a borboleta está viva ou morta. Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar para o céu. Se ele disser que ela está viva,vou apertá-la rapidamente, esmagá-la e assim matá-la. Como conseqüência, qualquer resposta que o velho nos der vai estar errada.As duas meninas, como se vê não estavam interessadas em aprender mas...somente desejavam diversão fácil...Foram, então, ao encontro do sábio, que se encontrava meditando sob um eucalipto na montanha.A menina aproximou-se e perguntou:- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta?Calmamente o sábio sorriu e respondeu:- Depende de você... ela está em suas mãos.Assim é a nossa vida, é o nosso presente e o nosso futuro.Não devemos culpar ninguém porque algo deu errado.O insucesso é apenas uma oportunidade de começar novamente com mais inteligência.Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos ou não.Nossa vida está em nossas mãos - como uma borboleta azul.
(Autor Desconhecido)

Dinâmica Adedonha diferente

Dinâmica: Adedonha diferente

Esta atividade auxilia:
* O trabalho em equipe;
* Treino ortográfico;
* Atenção e agilidade;
* Emprego de letra inicial maiúscula ou minúscula;

Procedimentos:

Essa atividade consiste na realização de tarefas previamente selecionadas pelo professor. O professor pedirá aos alunos que, reunidos em grupo previamente divididos, escrevam o maior número de palavras (nome de pessoas, cidades, objetos escolares, animais, etc.) com a letra inicial indicada pelo professor, em tempo determinado (2 minutos por exemplo) . Em seguida um representante de cada grupo vai ao quadro e anota as palavras da sua equipe. Depois de anotadas as palavras de todos os grupos, os alunos fazem a leitura, apontando as palavras com grafia inadequada. Marca pontos a equipe com menor quantidade de erros.

* Dividir a turma em 4 ou 5 grupos;
* Cada grupo deverá escolher os alunos que escreverão as palavras do grupo no quadro (em cada rodada), de acordo com os comandos da brincadeira;
* Em cada rodada, marca pontos a equipe com menor quantidade de "erros" ortográficos.

SUGESTÕES:

Escrever:
* Nome de pessoas com inicial R.
* Nome de cidade com inicial P.
* Nome de objetos que se encontra na cozinha com inicial G.
* Nome de frutas com inicial M.
* Nome de time de futebol com inicial C.
* Nome de animais com inicial F.
* Nome de objetos que tem na escola com inicial A.
* Etc.

Professora: Janaina Amorim

Projeto de leitura

Projeto Vivendo a leitura

EX

Oficina de desenhos

DINÂMICA - ADEDONHA DIFERENTE

Projeto Vivendo a leitura

OBJETIVO

Propiciar ao educando condições efetivas de utilização da linguagem oral e escrita, gestual e visual, compreendendo as diferentes funções dos textos que circulam socialmente, posicionando-se de forma critica aos diferentes discursos. Bem como cultivar o gosto e interesse pela leitura.

Esse projeto resultou da nossa preocupação quanto ao nível de leitura de nossos alunos e principalmente da deficiencia e desinteress pela leitura.

É desenvolvido através de oficinas simples, porém agradáveis de trabalhar.